编者按：开启新征程，担当新使命。2022年9月29日—30日，中国共产党苏州大学第十三次党员代表大会即将召开。
为迎接第十三次党代会，苏州大学官微特推出“聚焦党代会”专题。本期重点介绍第十二次党代会以来苏州大学在人才培养方面取得的突出成绩。
制定出台《苏州大学一流本科教育改革行动计划》作为学校未来10年本科教育改革的纲领性文件；以入选全国首批14所重点高校博士生教育综合改革试点单位为契机，全面启动、纵深推进研究生教育改革；以“铸魂逐梦”工程为统揽，打通学生思想政治教育“最后一公里”；在2021年江苏省教学成果奖的评选汇总中，荣获13项省级教学成果奖……
近五年来，苏州大学以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持以立德树人为根本，坚守大学本位，牢固确立人才培养在学校工作中的中心地位。学校以深化综合改革为动力，努力推动师资、学科、科研等优势转化为育人优势，积极构建“国际化、研究型”人才培养体系，不断提高学生的创新精神、实践能力和综合素养，努力培养堪当民族复兴大任的时代新人。
聚焦立德树人，深入推进“大思政”建设
立德树人乃高校立身之本。办学以来，学校把加强内涵式发展、提高人才培养质量作为主要目标，围绕立德树人开展人才培养模式改革，将“养天地正气，法古今完人”传承百廿，贯穿治学育人全过程。
毕业典礼万人思政课
马克思主义学院开展党日活动
作为江苏省首个入选“全国党建工作示范高校”的培育创建单位，苏州大学始终围绕新时代高校党建示范创建和质量创优工作，全面促进党建工作与事业发展深度融合。学校党委书记、校长将“一站式”学生社区建设作为深入实施“铸魂逐梦”工程的重点，全面加强学生思想政治工作，推进思政课改革创新和课程思政建设，持续深化三全育人综合改革。以打通学生思想政治教育“最后一公里”、构建高水平人才培养体系为目标，以“铸魂逐梦”工程为统揽，以书院建设为平台，学校围绕党建引领、队伍进驻、服务下沉、文化浸润、自我治理等五个方面，实施辅导员“1+N”领航计划、“五育融合”计划、“8+N”融通计划、“成长陪伴”计划等“四大计划”，营造“浸润精神—感召实践—完善人格—引领成才”的培养氛围。同时，学校将“课程思政”纳入《苏州大学一流本科教育改革行动计划》中，成立了苏州大学课程思政教学研究与实践中心，进一步加强对学校课程思政工作的组织领导，全面落实课程思政各项建设任务。
成长陪伴计划
天赐庄校区北区“一站式”学生社区行动支部
五年来，学校不断加强和改进思想政治理论课教育教学工作，搭建思想政治理论课教学交流平台，积极探索“三全育人”，深入落实“五育”并举，打造有苏大特色的“大思政”格局，促进学生全面成长。学校十分注重将课程思政融入一流专业、一流课程以及“双一流”建设的全过程，学校首次获批“全国高校思政名师工作室”，2个思政课视频入选教育部 “七一”重要讲话精神进思政课示范“金课”，2个专业入选江苏省首批课程思政建设示范专业，3门课程入选江苏省高校课程思政示范课程，立项培育校级课程思政示范项目49个。此外，全面落实马工程教材的使用，目前，学校开设的相关课程已全部使用“马工程”重点教材。
建设一流本科，教学改革提升育人质量
2018年，学校围绕“育人为本、德育为先、个性培养、全面发展”的人才培养理念，制定出台《苏州大学一流本科教育改革行动计划》（“苏大30条”）作为学校未来10年本科教育改革的纲领性文件，同时出台了《苏州大学一流本科专业建设方案》等配套文件，针对本科教育教学的重点难点问题，打出“组合拳”，首期投入一亿元用于建设30个一流本科专业、80个一流教学团队和400门一流课程。
国家试点学院纳米科学技术学院
被国际顶级期刊 Nature誉为“中国高等教育的创新先锋”
“苏大30条”实施多维协同育人计划，建设拔尖创新人才培养平台。依托国家基础学科拔尖人才培养基地，实施“一制三化”，科学选才、动态调整、精准指导，开展本—硕—博贯通式人才培养模式改革；在国家试点学院，纳米科学技术学院积极探索构建纳米科技创新人才“三融合”（科教融合、学科融合、国际融合）培养模式，入选国家级创新人才培养示范基地，并被国际顶级期刊 Nature誉为“中国高等教育的创新先锋”；设立敬文书院、唐文治书院、紫卿书院、人工智能实验班等开展交叉学科人才培养，形成了多学科交叉融合的育人模式；成立东吴学院、创新创业学院、未来科学与工程学院、现代光学智造产业学院等育人机构，入选首批国家特色化示范性软件学院建设高校，持续完善本硕博一体化全链条式人才培养体系。
未来科学与工程学院
东吴学院成立
“十三五”期间，学校获得国家级教学成果奖5项、省级教学成果奖11项，其中国家级教学成果奖励取得了历史性突破。2021年学校继续在国家级和省级奖项上取得优异成绩，获得首届高教类全国优秀教材奖二等奖2项，省级教学成果奖13项，其中特等奖2项。苏大学子在各类评比赛事中屡获殊荣，摘得“互联网+”大学生创新创业大赛金奖2项、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品大赛特等奖一等奖6项、中国大学生创业计划竞赛金奖2项。
“挑战杯”学生团队
为优化专业结构基础，充分利用多学科优势，学校先后开展了两轮校内本科专业评估，本科招生专业调整成效明显,并于2022年新增“金融+计算机”和“化学+新能源材料与器件”两个双学士学位复合型人才培养项目，旨在服务国家能源战略需求，满足金融科技创新人才需要。同时，学校针对高考成绩优异的新生推出了苏大未来精英（Future elite）计划，探索“卓越工程师”人才培养新路径。
一流本科专业建设工作推进会
目前，学校共获批国家级一流本科专业建设点42个、省级一流本科专业建设点10个。面向“四新”，近年来先后设置了智能制造工程、机器人工程、数据科学与大数据技术等新兴专业。工程教育、医学教育、师范类专业认证全面推进、深入开展，通过各级各类国家认证（评估）的专业数已达18个。
完善育人机制，深化研究生教育改革
学校以入选全国首批14所重点高校博士生教育综合改革试点单位为契机，全面启动、纵深推进研究生教育改革，在全省研究生教育工作综合考评中连续三年获A等。学校致力于导师队伍建设，在全国高校中率先实行德政导师制度，落实落细研究生导师是研究生培养和指导第一责任人责任，《德政引领协同培育——研究生思政教育长效机制的实践路径探索》项目被江苏省研究生教育指导委员会评为“2020年度江苏省研究生教育改革成果一等奖”。
依托全国高校最先成立导师学院，学校创新“3+1”导师选聘与上岗模式，打破导师终身制，《导师学院加强培训供给侧改革的实践探索》项目获第二届中国学位与研究生教育学会研究生教育成果一等奖，成功入选2022年江苏省研究生导师培训基地，承担省级导师在线网络培训平台建设，统筹省级导师培训网络课程建设。近五年来，共有3位导师获评省“十佳研究生导师”，3个研究生导师团队获评省“十佳研究生导师团队”及提名奖。
第十九届学术科技文化节闭幕式暨2022届研究生毕业晚会
学校大力实施研究生成才支撑计划，推进研究生教育高质量发展计划，在思想教育、学风道德建设等方面不断创新开拓。为打造本硕博一体培养“直通车”，全面修订实施新版研究生培养方案，加大研究生课程建设与改革力度，加强研究生培养过程质量监控。学校不断完善育人机制，以大团队、大平台、大项目支撑高质量研究生培养，毕业的研究生和出站博士后中有8人入选“全球高被引科学家”，1名博士研究生凭借突出的科研成果和优异的面试表现，入选参加“第71届诺贝尔奖获得者大会”。此外，学校在全国率先成立24个专业学位研究生教育指导委员会，2018-2022年新增江苏省研究生工作站95家、聘请江苏省产业教授21人，与亨通集团、阿里巴巴、中国科学院等大院名所开展研究生联合培养，并与英国伦敦大学学院等26所境外知名高校签订联合培养协议，深入推进研究生培养国际化，五年共选派1770位研究生出国(境)研修。
五年来，学校加强学位点建设，新增马克思主义理论、化学工程与技术、信息与通信工程、生物学、教育学、畜牧学、工商管理等7个一级学科博士点，新增控制科学与工程、集成电路科学与工程（交叉学科）2个一级学科硕士点，撤销2个一级学科硕士点。
探索开放办学，信息技术与教育技术深度融合
通过多年对在线开放课程的有益探索，2020年，学校出台了《苏州大学本科生在线开放课程学分认定管理办法》，正式启动实施在线开放课程学分认定工作，推动在线教育与传统的人才培养体系有机融合，进一步探索多元化学习路径和学习成果的认定机制。全校首批推出在线开放学分认定课程共16门，包括北京大学的《创新工程实践》、复旦大学的《人文与医学》，以及清华大学、南京大学、故宫博物院、中央美院等一流院校推出的优质在线开放课程，受到苏大学子的热烈欢迎。
截至目前，共有来自全校27个学院（部）的736名学生完成了在线开放课程的学习、考核任务，获得了学校的课程学分认定。除了向全体在校学生开放外，学校还通过线上线下相结合的模式，面向高一和高二学生开设大学通识课程，将大学教育内容前置，拓宽了中学生的知识视野和对专业的认知，帮助学生发展个人兴趣、树立人生理想。目前，已有960余名中学生获得了人生中第一张大学课程证书。
微专业建设研讨会
为进一步促进学科交叉人才培养，帮助学生发展个人兴趣，满足个性化学习和成长的需求，学校在前期课程建设与改革的基础上，围绕新兴技术、学科前沿、创新能力培养、职业发展、核心素养培养等主题，开启了“微专业”在线开放课程群建设。目前已建设完成了“创新与知识产权保护”“智能计算与前沿应用”“未来脑科学”“睡眠医学”等10个微专业。微专业面向全校学生开放，教学采用线上线下混合式模式，学生在完成课程学习并通过线下考核后，发放“微专业”结业证明，为学生就业创业、升学深造提供有力支撑，已成为广受学生欢迎的跨学科学习新路径。
“人民满意、国际认可、世界尊重”，这是苏州大学建设高水平研究型大学的目标，在牢记立德树人初心使命，坚持“以学生为本”的办学新征程中，学校将进一步推动办学组织方式、办学机制、教学资源配置等全方位变革，培养学生成为国家需要的复合型创新人才，奋力书写一流本科和研究生教育改革与发展的新篇章。